1单选调节维持不持久
（单选）在权威视光教科书《Scheiman》的分类体系中，通常将“调节维持不良”视为哪种视功能异常的前兆或潜伏期？（ ）
2单选调节维持不持久
（单选）在进行“慢速单眼推进 (Slow Monocular Push-up)”训练时，针对调节维持不良患者的特殊操作技巧是：（ ）
3单选调节维持不持久
（单选）在第三阶段使用“双眼反转拍”时，针对调节维持不良患者，临床上常建议使用“反转拍阅读 (Flipper Reading)”而不是看单个字母。其主要目的是：（ ）
4多选调节维持不持久
（多选）判断调节维持不良患者可以“毕业（停止训练）”的客观量化指标包括：（ ）
5单选调节维持不持久
（单选）在鉴别诊断时，“调节维持不良”与“调节过度(AE)”在机制上的核心区别是：（ ）